Die Deutsche Gesellschaft für Biomedizinische Technik im VDE (VDE|DGBMT) hat im Juli den "Nationalen kompetenzbasierten Lernzielkatalog der Biomedizintechnik für die Studierenden der Medizin (BMT-NKLM)" vorgelegt. Damit haben Studierende sowie medizinische Fakultäten und andere Bildungseinrichtungen des Gesundheitswesens künftig einen praxisorientierten Leitfaden, in dem Lernziele für das Studium festgelegt sind. Die Biomedizintechnik als Querschnittstechnologie hat innerhalb des Medizinstudiums bisher keine einheitlich geregelten Lernziele. Die nun veröffentlichte Publikation bietet einen kompetenzbasierten Ausbildungskatalog, der im Curriculum des Medizinstudiums angewendet werden kann. Folgende Grundsätze sind dabei wesentlich: Kompetenzorientierung, integrierte und patientenorientierte Curricula, wissenschaftliche Kompetenz, interprofessionelle Ausbildung und Fokussierung der Studieninhalte.
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