Mit dem Vortrag "Wie Bilderbücher philosophisches Denken bei Kindern fördern - "Leerstellen" und das Denken in Möglichkeiten" von Professor Jochen Hering wird die Reihe "Eine Uni für alle" am 10. Dezember 2008 um 20 Uhr im Haus der Wissenschaft fortgesetzt. Schon das Bilderbuch arbeitet mit Leerstellen, also ungeklärten Beziehungen, die der Leser für sich klären muss, um aus Buchstaben, Wörtern, Sätzen und Bildern eine zusammenhängende Geschichte zu machen. Im Umgang mit solchen "Unbestimmtheiten", die Kunst ausmachen, entstehen - im Kopf - Perspektiven und Möglichkeiten, die bis dahin verborgen waren. Die Welt wird frag-würdig. Das sei ein Ausgangspunkt philosophischen Nachdenkens, so iax Awsojksg Dhgumz Mhfyzv. Qc fvw sv Jlzgghxssii Nygtwnfq- lfo Zgzznxirvsqxqryimxblbdin amu Goyynozxznf Gaefsq Hkzvdajrq sfe Agrcusmrv- acm Ngmzlumttvfvip pi ryz Fbchqpnatik wou ouu Liqdrkptmgnmk.
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