Angela Ittel und Diana Raufelder umreißen die wichtigsten Ziele für LehrerInnen:
- Mentoring als Instrument der persönlichen und professionellen Weiterentwicklung des Lehrpersonals
- Durch den regelmäßigen Austausch kann das Zugehörigkeitsgefühl des pädagogischen Personals zu ihrer Institution wachsen
- Innerschulische Mentoring-Programme intensivieren v.a. den Zusammenhalt zwischen jungen und berufserfahrenen LehrerInnen.
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