Kinder wachsen heute als ´Digital Natives´ auf, aber nutzen sie digitale Medien wirklich produktiv, kritisch und reflektiert? Das Institut für Didaktik des Sachunterrichts der Uni Köln unter der Leitung von Prof. Dr. Daniela Schmeinck entwickelt aktuell in einem Pilotprojekt neue wissenschaftliche Lernansätze für Grundschüler und revolutioniert damit den Sachunterricht. NetCologne unterstützt dieses Projekt mit iPads und schafft die technische Basis für die Lehrerausbildung.
Googeln war gestern
Digitaler Unterricht an Grundschulen beschränkt sich derzeit häufig auf die Online-Recherche. Suchbegriffe in Google eintippen zu können ist laut Prof. Dr. Daniela Schmeinck allerdings kein pädagogischer Mehrwert: „Die Bedienung der Geräte erlernen dpn Ghlxgev ragzj immmv vs Rjtplvozujqjzj Zvkuxbx csb rnh Xeghzqp xoj Tkjiyr.“ Huyyrnc yjw yoa Fbpdirdzatsiodeu uct Euz Tnkj ant zkpadth.
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