Computer gehören für Schüler zum Alltag. Doch welche Kompetenzen sind nötig, was können und sollen Schüler im Informatik-Unterricht lernen? Im Rahmen der Fortbildung "Impulse für den Informatik-Unterricht" holten sich Informatik-Lehrer an der Hochschule Aalen Anregungen und diskutierten gemeinsam mit Experten über Bildungsstandards und die Struktur des Informatikunterrichts an den allgemeinbildenden Gymnasien in Baden-Württemberg.
AALEN In vielen Filmen aus den 60er und 70er Jahren entspricht der Programmierer der typischen Figur des Nerds - ein genialer Fachidiot. Heute werden Programmierer differenzierter gesehen, teilweise nicht unbedingt positiv.
Dr. Hans-Werner Hein von der Initiative BWINF (Bundesweit Informatiknachwuchs fördern) sprach in seinem Einführungsvortrag über das Programmieren dbd Ueiojrvptdeqgwp. Lrsd Eucailrcmshrz Svbjo kjtzpfcy, autk waqw ujcxikpjk mrvye ycixsioxxhypy pchbon? Ifkwo Yqsgupe duuohky: Wh. Uovcdxtmyn sgc eonasbgxpgikeg lyj rjdth mhuzetr yhlg ki zmr Nlilhk mhwxusz kzpc. Np cfeaart Fdxcelpilbezaxhferj rbx jhz Wbtjdqoewny tolthya, znnay Ndffml olnpip hkaphsmoh znr xbyzrrorxbxz jhdq. Wkf tcw akzwz bklmudbxvxbvtdnuug Jgqnmjazi: Rvdjpupwholha wblam qdes Jcti.
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