Die Steigerung der Auslandsmobilität von Studierenden ist ein wesentliches Ziel des Bologna-Prozesses auf dem Weg zu einem einheitlichen europäischen Hochschulraum. Doch welche Faktoren begünstigen die Mobilitätsbereitschaft? Gibt es bereits in den Auslandsambitionen unmittelbar nach Schulabgang herkunftsspezifische Unterschiede und, falls ja, warum ziehen Studienberechtigte aus hochschulfernen Familien einen Auslandsaufenthalt seltener in Erwägung?
Zwei HIS-Hochschulforscher haben sich daran gemacht, die den Herkunftsunterschieden zugrunde liegenden Faktoren und Mechanismen der Auslandsmobilität aufzuzeigen. Ihr Ergebnis präsentiert der Leitartikel des aktuellen HIS:Magazins.
Außerdem in der aktuellen Ausgabe des Magazins:
Vereinbarkeit von Familie und Beruf bei Hochschulabsolvent(inn)en
Bachelor, Master, Diplom - warum es nicht genügt, nur "1 azk 4 mkxhwafluwpzcsve"
Iqrazclivahaadiure Wrxgjohgycarzysdsmqsc mt jsu Eekemvaopxamahjxon
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