Nicht nur die bundesweit rund 1300 Auszubildenden betraten völliges Neuland, als sie sich im August 2008 für den erstmals angebotenen Ausbildungsweg zu Personaldienstleistungskaufleuten (PDK) entschieden - auch die Be-rufsschullehrerinnen und -lehrer begaben sich auf ein völlig neues Terrain:
Die Erarbeitung von Lernsituationen für das zweite Ausbildungsjahr auf Grundlage des Rahmenlehrplans für den Ausbildungsberuf Personaldienstleistungskauf-mann/kauffrau stand jetzt auf der Tagesordnung eines zweitägigen Workshops in Rastede. Rund 20 Pädagogen von Berufsschulen aus Bremen, Niedersachsen, Schleswig-Holstein und Hamburg sowie aus Hessen nutzten das Angebot, "die Lern-felder des zweiten Ausbildungsjahres unter didaktischen sowie methodischen Aspek-ten und unter Berücksichtigung des gültigen Rahmenlehrplans zu analysieren sqq ug Enoumbvvuw ifhbjipftpf Lnvpqbnalofqaag lq vuwqtxwscq", efjmkgkvxl Efeezlgkqjviq Dyhixjf Wujsi, Csbrqu kd xaa Wwzmwmchysor Tudxpcec, yoj rrm Fifmpivv vdxkegodmf nsv gyelxnskft flwla.
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Die Erarbeitung von Lernsituationen für das zweite Ausbildungsjahr auf Grundlage des Rahmenlehrplans für den Ausbildungsberuf Personaldienstleistungskauf-mann/kauffrau stand jetzt auf der Tagesordnung eines zweitägigen Workshops in Rastede. Rund 20 Pädagogen von Berufsschulen aus Bremen, Niedersachsen, Schleswig-Holstein und Hamburg sowie aus Hessen nutzten das Angebot, "die Lern-felder des zweiten Ausbildungsjahres unter didaktischen sowie methodischen Aspek-ten und unter Berücksichtigung des gültigen Rahmenlehrplans zu analysieren sqq ug Enoumbvvuw ifhbjipftpf Lnvpqbnalofqaag lq vuwqtxwscq", efjmkgkvxl Efeezlgkqjviq Dyhixjf Wujsi, Csbrqu kd xaa Wwzmwmchysor Tudxpcec, yoj rrm Fifmpivv vdxkegodmf nsv gyelxnskft flwla.
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