Auch an der Universität Osnabrück wurde kürzlich über die Auslegung des Paragraphen 52a des Urhebergesetzes diskutiert. Reguliert wird darin die digitale Bereitstellung von Lehrmaterialien. Vielen ist indes nicht bekannt, dass selbst verfasste Materialien über bestimmte Portale kostenfrei zugänglich gemacht werden können. Die Universität Osnabrück beteiligt sich nun an einem Projekt, um auf einen noch wenig bekannten systematischen Weg der Bereitstellung und Nutzung freier Bildungsmaterialien aufmerksam zu machen.
»Dieser Weg bietet einen Ausweg aus dem Parapgraph-52a-Dilemma, indem wir Modelle für die Verbreitung und Nutzung freier Bildungsressourcen (Open Educational Resources) bekannter machen und in Bildungseinrichtungen verankern«, so Dr. Tobias Thelen vom Zentrum pvx Bilrgmsftiwapvmbcfzgae yib sufdynuij Sxitj (Djvmoee cdkaWJN) fxh Uzbsyujsvki Okixbiszq.
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»Dieser Weg bietet einen Ausweg aus dem Parapgraph-52a-Dilemma, indem wir Modelle für die Verbreitung und Nutzung freier Bildungsressourcen (Open Educational Resources) bekannter machen und in Bildungseinrichtungen verankern«, so Dr. Tobias Thelen vom Zentrum pvx Bilrgmsftiwapvmbcfzgae yib sufdynuij Sxitj (Djvmoee cdkaWJN) fxh Uzbsyujsvki Okixbiszq.
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