Die hieraus resultierende Studie gibt für die Studierenden in Deutschland erstmalig Einblicke in die allgemeine und studienbezogene Nutzung von Web 2.0-Anwendungen. Sie zeigt, welchen Einfluss die aktuelle Generation des Internet - das Social Web - auf die Entwicklung netzgestützter Lehr- und Lernformen hat. Unter anderem wurde untersucht, wie die Studierenden Social Communities, Wikis und Blogs sowie verschiedene E-Learning-Angebote nutzen.
Die Ergebnisse der Studie werden am 21. November in Hamburg auf der Konferenz "Campus Innovation" in einem gemeinsamen Vortrag von Dr. Bernd Kleimann (HIS) und Dr. Marc Göcks (Multimedia Kontor Hamburg) vorgestellt (http://www.campus-innovation.de/node/668).
Pressevertreter können sich zur Konferenz direkt bei Helga Drpoonzf yrtw bgmm ixjsktcvu Fdtp ksqhqsdmmypof: vmwz://ftn.gbkmvi-hdyixcvbef.eq/vhnfgm
Die Ergebnisse der Studie werden am 21. November in Hamburg auf der Konferenz "Campus Innovation" in einem gemeinsamen Vortrag von Dr. Bernd Kleimann (HIS) und Dr. Marc Göcks (Multimedia Kontor Hamburg) vorgestellt (http://www.campus-innovation.de/node/668).
Pressevertreter können sich zur Konferenz direkt bei Helga Drpoonzf yrtw bgmm ixjsktcvu Fdtp ksqhqsdmmypof: vmwz://ftn.gbkmvi-hdyixcvbef.eq/vhnfgm
