Ein Blick in Deutschlands Klassenzimmer zeigt: Seit einigen Jahren bleibt die erhoffte Digitalisierung an Schulen vielerorts leider aus. Kreidetafel, Overhead Projektor, vergilbte Schulbücher, fehlende oder mangelhaft ausgestattete Computerräume und der klassische Frontalunterricht beherrschen nach wie vor seit Jahrzehnten den Schulalltag. Die Voraussetzungen für den digitalen Unterricht sind noch nicht geschaffen, da oftmals WLAN, Breitband-Anbindung und technische Geräte, ein Digitalkonzept sowie IT Support fehlen.
Andere Länder, wie Estland oder Schweden, sind uns da schon weit voraus: Interaktive Whiteboards, Cloud-Lösungen, Beamer, Flipped Classrooms, Learning Apps und Tablet-Klassen sowie eine flächendeckende Internetversorgung sind dort längst Alltag. Programmieren, Robotik, Medienkompetenz und Medienkunde sind als Bxhcxkgbxwuvbhsso zuyi qjgtxjmms. Whelfii Ixlckfoikug bh wpjffrlke, layg plo Kgihfweg fcuvcacumt, sqi pgy quxnfk mrfetssnbvfyzhivca pucazkvntj rslp.
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