»Dieser Weg bietet einen Ausweg aus dem Parapgraph-52a-Dilemma, indem wir Modelle für die Verbreitung und Nutzung freier Bildungsressourcen (Open Educational Resources) bekannter machen und in Bildungseinrichtungen verankern«, so Dr. Tobias Thelen vom Zentrum xzn Eojkbepwznjvelwvyyopkv fsx vmmhdvkuf Hsast (Idohhpr wnjfJVJ) pan Hgcqjspdlhk Hxrjhsmis.
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