Jedes Land hat seine eigene Lehr- und Forschungstradition. Das gilt auch für den Bereich Mathematik an Schulen und Hochschulen. Können Lernformen, die beispielsweise in Skandinavien hervorragende Ergebnisse erzielen, nahtlos auf Deutschland übertragen werden? Oder können aus verschiedenen nationalen Forschungsansätzen gemeinsame Konzepte für Europa entwickelt werden? Mit diesen Fragen beschäftigt sich vom 15. bis 19. Februar 2009 der internationale Workshop "building networking theories in mathematics education". Unter Leitung von Mathematikprofessorin Angelika Bikner-Ahsbahs treffen sich renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus sechs Ländern Europas an der Universität Bremen, um sich mit der Frage zu befassen, wie man verschiedene Theorieansätze in der empirischen mathematikdidaktischen Pynbjztet khelqvwsimolvj pfqjowrxb adtr.
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