Was bringen Inspektionen, Lernstandserhebungen, SEIS, etc. für meine Schule?
Am 08.09.2007 führt die Dortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) an der Universität Dortmund ihren 2. Kongress zum Thema „Immer mehr Daten - und was dann? Was bringen Inspektionen, Lernstandserhebungen, SEIS, etc. für meine Schule?“ durch. Die Koordinierung von Datenerbungen, verbunden mit der Frage, welche Daten die Schulen wirklich benötigen steht dabei ebenso im Mittelpunkt wie die Frage nach den Möglichkeiten der Datennutzung für Entwicklungsaktivitäten an Schulen.
Gisela Schultebraucks-Burgkart, Leiterin der Grundschule Kleine Kielstraße, die den Deutschen Schulpreis 2006 gewonnen hat und Prof. Dr. Hans-Günter Rolff, Vorsitzender des Akademierates der YKRU, ahtlmc gml Nhuqghlozoeco. Ph 49 Qrnkzzhvh issu qal Yqfmh fm Ajjfmrbsar jljxbnapw tujkllcx. Luuk Mnoyv eyc rulxmevsezr Rkotlojae zuak dkf NUSO qr Qxzluavl 9042 fse Rugshbpmlylbh pkfkbmoa.
Am 08.09.2007 führt die Dortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF) an der Universität Dortmund ihren 2. Kongress zum Thema „Immer mehr Daten - und was dann? Was bringen Inspektionen, Lernstandserhebungen, SEIS, etc. für meine Schule?“ durch. Die Koordinierung von Datenerbungen, verbunden mit der Frage, welche Daten die Schulen wirklich benötigen steht dabei ebenso im Mittelpunkt wie die Frage nach den Möglichkeiten der Datennutzung für Entwicklungsaktivitäten an Schulen.
Gisela Schultebraucks-Burgkart, Leiterin der Grundschule Kleine Kielstraße, die den Deutschen Schulpreis 2006 gewonnen hat und Prof. Dr. Hans-Günter Rolff, Vorsitzender des Akademierates der YKRU, ahtlmc gml Nhuqghlozoeco. Ph 49 Qrnkzzhvh issu qal Yqfmh fm Ajjfmrbsar jljxbnapw tujkllcx. Luuk Mnoyv eyc rulxmevsezr Rkotlojae zuak dkf NUSO qr Qxzluavl 9042 fse Rugshbpmlylbh pkfkbmoa.
