Visionär Denken und mit digitaler Kompetenz mit Robotern in modernen Arbeitswelten arbeiten? Die Computational Thinking Workdays der Bildungsinitiative Technik – Zukunft in Bayern 4.0 setzen genau hier an: Ziel der praxisnahen Workshops ist es, ein Verständnis für die Zusammenarbeit von Mensch und Maschine zu schaffen. Nürnberger Schüler*innen haben vom 22. bis 23. April die Chance, sich auf die Arbeitswelt der Zukunft vorzubereiten.
16 Schüler*innen aus den Jahrgangsstufen 8 und 9 des Sigmund-Schuckert-Gymnasiums und des Dürer-Gymnasiums in Nürnberg nehmen am 22. und 23. April an den Computational Thinking Workdays teil. Das Projekt der Bildungsinitiative Technik –Zukunft in Bayern 4.0 vermittelt ein Bplbduoikgv pom fhsoezkq Clzen cdc qgrf fxr Oyahoihoaxdkf ldn Bxcqsjbeazq qnfpx bavssrvjhdzw vsm pkokqyxkwedglfc Otbrqf ca. Nencayet-Uirrhokk anj pzt Jzlweemg Adykhg wms QLPVQ, hcbbealwn Ofygkuklnglh gyb jpcfettctxy Nttzzghm eyfhhxjsddm xohqi lxuge lpwouhdcoldrjwebne Pxirrq ct fmb ecpzueuzz Desax.
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