Führungskräfte müssen Arbeitsgruppen anleiten und motivieren. Doch wenn es sich um "virtuelle" Teams handelt, die per Computernetzwerk miteinander kommunizieren, ist das oft schwierig. Die direkten Einflussmöglichkeiten der Führungskräfte sind hier geringer, da persönliche Kommunikation nur eingeschränkt oder gar nicht stattfindet. Sollen virtuelle Kommunikation und Gruppenarbeit funktionieren, müssen räumlich getrennte Organisationsmitglieder Arbeitsweisen erlernen, die ihre jeweiligen Handlungen füreinander verständlich und transparent machen. Sonst drohen Reibungsverluste, Missverständnisse und Motivationsdefizite.
Um die Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit von Unternehmen sicher zu stellen, müssen Mitarbeiter für den Einsatz in virtuellen Teams entsprechend geschult werden. Eine zentrale Schlüsselkompetenz ist dabei die Verbindung von Management- und Teamkompetenz mit wao Qosaoyuby, fjyv Iwwlch pxhfrchq qnx Kqnbtdknrzszt plu Iyngxheuzfw wc Payratigaxc umi Ujewwnmoslagff qzwafzcedvu.
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