Die Corona-Pandemie zeigt, wie wichtig digitale Technologien für den Betrieb von Schulen sein können. Und das nicht nur, um außergewöhnliche Situationen zu meistern.
Die gute alte Kreidetafel hat ausgedient: Zum Lernen das Internet nutzen, Smartphones und neueste Tablets einsetzen und dem Unterricht auf einem interaktiven Smartboard folgen. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat mit dem DigitalPakt Schule die Notwendigkeit der digitalen Aufrüstung erkannt und dafür 5 Milliarden Euro bereitgestellt. Doch bis Jahresbeginn wurde davon erst ein Bruchteil abgerufen. Vielleicht auch deshalb, weil vielen potentiellen Antragsstellern die bürokratischen Hürden bisher zu hoch waren. Wenn die Corona-Welle abebbt, steht der
Die gute alte Kreidetafel hat ausgedient: Zum Lernen das Internet nutzen, Smartphones und neueste Tablets einsetzen und dem Unterricht auf einem interaktiven Smartboard folgen. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat mit dem DigitalPakt Schule die Notwendigkeit der digitalen Aufrüstung erkannt und dafür 5 Milliarden Euro bereitgestellt. Doch bis Jahresbeginn wurde davon erst ein Bruchteil abgerufen. Vielleicht auch deshalb, weil vielen potentiellen Antragsstellern die bürokratischen Hürden bisher zu hoch waren. Wenn die Corona-Welle abebbt, steht der
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