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DI_Schüler_mit_Endoskop.jpg

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An verschiedenen Exponaten wird deutlich, wie viel MINT-Disziplinen in alltäglichen Produkten wie einem Endoskop, einer Videobrille, einem induktiven Ladegerät für Smartphones oder einem Skateboard-Kugellager stecken. (c) Baden-Württemberg Stiftung gGmbH

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