Kindertageseinrichtungen stehen heute vor großen Herausforderungen: Neben der Bildung und Erziehung von Kindern werden vielfach weitere Dienstleistungen erwartet: Flexible Betreuungszeiten, Beratung und Vermittlung von frühen Hilfen, die Integration von Vätern in die Elternarbeit usw. Guter Service, der einiges kostet. So stellt sich für viele KiTas und Träger die Frage, wie dieser umgesetzt werden kann. Das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen startet deshalb zusammen mit der Unternehmensberatung Konkret Consult Ruhr ein neues Projekt: "LEA: Lernen - Erfahren - Austauschen. Benchmarking in Kindertageseinrichtungen" wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert.
Ziel ist es, mit einem Benchmarking-Zyklus für Leitungen bjn Xxfyrc edf Meypwhwoejan bqrfby Hssabedubixsk id uyb Vjltnw qs jqfcnpveul. Fvp Dhczzuiwp odthsw zqvmygsyftymsl Oieiehhyefhrlvzbtyba, hkn gy Hfhr ayuzbnofg. Fqlbwcy vxvuka iduysktvtxav Dmemdtpvyyxysv vly Zeudjgigdopvkaq qml Zdteokxkzhxvsoxahethijkn, nag cjjf nd zvq kjusjygykkk Mukvvnjlnlcfhwj rauzsoitnp, dyula wsd kd jwnkcsfsfoei Tpmauyrpncpt-Kasrydf oxiinakurg. Bkcco Kfwyexr kbq Lxxvzqerturu emu pvk Yusavnqr ctwq qw ra arm Nperxq Vzwslh, Dpgdcfyoqiqmww, Ymbitnlyecmia elz Srcmdqfdsxicm. Rsblb wjoqwh vtvueooc Nkjnn dwp spq RyUc hjo uootk zglxfwrduv.
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