InWEnt fördert mit verschiedenen Projekten die Bildung für nachhaltige Entwicklung international und national. Auf der Dekadekonferenz stellt InWEnt am 2. April 2009 in zwei Workshops die Verankerung der Bildung für nachhaltige Entwicklung in schulischen Lehrplänen und Curricula sowie neue Ansätze in der beruflichen Bildung vor. Die Presseanmeldung erfolgt hier über das Büro der Deutschen UNESCO-Kommission.
Im Kooperationsprojekt "Eine-Welt in Gewächshäusern. Vielfalt des Lebens - Vielfalt der Kulturen" arbeitet InWEnt mit dem Botanischen Garten Bonn und dem Bundesamt für Naturschutz zusammen. Am 1. April 2009 werden sich am Nachmittag fünf Kleingruppen an Stationen im Botanischen Garten und bei einem Markt der Möglichkeiten mit der Vermittlung des Themas Biodiversität im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung beschäftigen.
Unter der Fragestellung "Wie erreichen wir globale Gerechtigkeit? Methoden und Instrumente zur Förderung globaler Kompetenzen und Verständnisse" findet ebenfalls am 1. April 2009 von 16:15 bis 19:00 Uhr ein Projektworkshop bei InWEnt in Bonn im Saal A statt (Friedrich-Ebert-Allee 40). Dort stellen fünf entwicklungspolitische Organisationen unterschiedliche Methoden der Bildung für nachhaltige Entwicklung vor. Der InWEnt-Beitrag ist das Internetprojekt "Ch@t der Welten": Schüler und Lehrer präsentieren in einem Film ihr Beispielprojekt "Solarhybridanlage Tansania-Oberrosphe". Die Ausstellung aller Projekte ist am 31. März 2009 von 13 bis 17 Uhr und am 2. April 2009 von 10:30 bis 14:30 Uhr für interessiertes Publikum geöffnet.
Im Anschluss an die Projektworkshops findet am 1. April 2009 von 20 bis 21:30 Uhr ein Empfang bei InWEnt statt, zu der die Presse ebenfalls herzlich eingeladen ist. Es sprechen InWEnt-Geschäftsführer Bernd Schleich, die stellvertretende Bildungsministerin von Costa Rica, Alejandrina Mata und ein Wirtschaftsvertreter des Kooperationsprojektes "Young Leaders for Sustainability".
Eine Übersicht der nationalen Aktivitäten bietet die Kurzbroschüre auf der InWEnt-Homepage: http://www.inwent.org